Sayfa Yükleniyor..Lütfen Bekleyiniz..
Ödevyap.net Web sitesine Hoşgeldiniz

Site Ekle
E-Mail:
Şifre:
• Üye Ol Şifremi Unuttum
Aktivasyon Mailim Gelmedi
Hızlı Gezin
Ana Sayfa
Bağlantılar
Becayiş
Bilim Adamları
Biliyor musun?
Deneyler
Ders Animasyonları
Ders Notları
Ders Sunuları
Download
Forum
Görüntülü Dersler
Güzel Sözler
İletişim
Makaleler
Merak Edilenler
Müzik Portalı
Onlinetest
Oyunlar
RSS Kaynaklary
Sınavlar
Terimler Sözlüğü
Top List
Video Paylaşım
YENi ARAYÜZ
Önemli Siteler
Cumhurbaşkanlığı
Başbakanlık
İçişleri Bakanlığı
Dışişleri Bakanlığı
Milli Eğitim Bakanlığı
Ulaştırma Bakanlığı
Maliye Bakanlığı
Sosyal Güvenlik
Resmi Gazete
Nüfus Genel Müdürlüğü
ÖSYM
Muhasebat
E-Devlet

Hızlı Erişim
TC Kimlik Sorgu
ÖSYM Sonuç
SSK Hizmet Süresi
E-Okul Veli
Ehliyet Sınav Sonuçları
ADNKS İstatistik
Seçim Sandığı Sorgula

Dost Siteler
KPSSdoktoru.com
DGSdoktoru.com
Web Avcısı

Tavsiyeler
WarezYükle.com
FenOkulu.net
Site Ekle

Aydın Elektrik
Erbaaliyiz.com
Mustafa Koç

DersDoktoru.Com - Fen ve Teknoloji - Astronomi Neden Gereklidir? Dersi Sunusu nu İzle - Ders İzle - İnternet TV - İnternet Dersanesi - Online Ders Ders Notları | Ders Animasyonları | Ders Sunuları | Ders Sunumları |

Fen ve Teknoloji - Astronomi Neden Gereklidir? - İbrahim Halil GÜLGÜL
(08.03.2009 23:18:30)

«««Geri
  • Fen ve Teknoloji - Astronomi Neden Gereklidir?

  • Bu Sayfayı Paylaş
    Facebook'a Ekle Diigo'ya Ekle Google Ekle Yumile Ekle Yahoo Ekle Msn Ekle Netspace Ekle Ask Ekle Clesto Ekle Digg Ekle Reddit Ekle Furl Ekle Del.icio.us Ekle Submit to Jeqq Spurl Ekle Technorati Ekle Newsvine Ekle Simpy Ekle BlinkList Ekle Shadows Ekle
    Bir Eksiklik Varsa Tıklayınız:Kırık Link Bildir
    Etiketler: astronomi sunusu, sunumu, power point gösterisi, samanyolu, güneş sistemi, dünya, mars, venüs, jüpiter, satürn, gezegenler, bulutsular, karadelikler, nebula, takım yıldız, kuyruklu yıldız, uzay, feza

    Bu sunuyu bizlere kazandıran Fen ve Teknoloji Öğretmenimiz Sn.İbrahim Halil GÜLGÜL'e teşekkürler.

    1- İlköğretim, ortaöğretim ve toplumun eğitimi için astronomi neden gereklidir?
    2- Fen Bilimlerinin kaynağı ve uygulama alanı neden astronomidir?
    3- Astronomi dalları : Astrofizik, Astrokimya ve Biyoastronomi.
    4- Astronomi ve uzay teknolojisi ile uygulamalı temel bilimler-teknoloji-sanayi-ekonomi ilişkisi.

    ASTRONOMİ ,FEN BİLİMLERİNİN UYGULAMA ALANIDIR

    Özet
    Gelişen teknoloji ve uzay çalışmaları insanların günlük hayatta kullandıkları ve yararlandıkları ürün olarak somut görünümdedir.
    Bu durum temel bilim dalında araştırma yapmaya ve meraklandırmaya engel olduğu gibi sadece hazıra konma ve hızlı olarak yaşamak isteği fen bilimlerine olan öğrenme gereksinimi yitirmektedir. Bilgi teknolojilerini kullanmak her geçen zaman içinde bir öncesine göre daha hızlı bir şekilde ilerlemekte ve insanlar bu hıza yetişemez duruma gelmektedir.Kullanımın arkasındaki temel bilim araştırma ve geliştirme ise gençler için rağbet edilecek bir meslek olmadığından tercih edilmemektedir.Burada sosyo- ekonomi statünün getirilerinin olmaması da ayrı ve önemli sebeptir.
    Bir bilim dalının ilerleyebilmesi, bir ülkenin bilimsel çalışmalarını dünyaya duyurabilmesi için, bu bilim dalının halk tarafından tanınması, amatör çalışmalarında profesyonel çalışmaların yanında yerlerini almaları gereklidir. Ancak insanlarımız astronomi gibi bir bilim dalıyla astrolojiyi yani falcılığı birbirine karıştırmakta, daha da kötüsü astronominin temel bilim dallarından biri olduğunu dahi bilmemektedirler.
    Astronomi, temel bilim dallarından biri olmasına rağmen 1974 yılından beri orta öğretimde yerini alamamıştır. Astronomi açık hava laboratuarıdır,herkesin rahatlıkla gözlem yapabilecekleri ortamdır. Halkın bilinçlenmesi ve bilgilendirilmesi için Astronomi eğitim ortamlarının okulda ve diğer kurumlarda yaygınlaştırılması gerekir.Böylelikle toplum düşünce yapısının tam anlamıyla rasyonel, pozitif ve pragmatik olması sağlanabilir.Çünkü bu düşünsel nitelikler; çalışkan, başarılı ve kaliteli toplumsal dokuyu oluşturur.
    Bugün kullanılan teknoloji ürünleri uzay çalışmaları neticesinde insanlığın hizmetine sunulmaktadır. Kaynağı bilinerek daha köklü anlayış ve bilgilenmenin yapılandırılması öncelikle astronomi eğitimi ile başlatılmalıdır.Ufku geniş ,ileri görüşlü nesille ancak uygulamalı temel bilimler-teknoloji-sanayi-ekonomi zinciri sağlam olur. Dünyada istenilen ,özenilen ve bağımsız TOPLUM olarak yerini alabilir.

    Orta öğretimde astronomi neden öğretilmelidir:
    -Dinamik bir yapı olan, gençlik döneminde hedef belirlenmelidir.
    -Gencin çevresiyle bağlantı kurması, sosyo-kültürel statüsünü belirlemesi ve meslek seçiminde isabetli olması amacıyla geniş ufka sahip olmalı,ileri görüşlü olmalıdır . Bunun için yaşadığı yeri tanımalı evrende nerede olduğunu bilmeli nasıl faydalı olabilirim kendime, aileme, vatana ve dünya için diyebilmelidir .
    -Batıl inanç ,astroloji,falcılık gibi yanlış bilgilere inanmayarak gerçek ve doğru bilgilerle donanımlı olur.Astronomi konuları bu dönemde oldukça sade ve görsel,zihin bulanıklığına sebep olmayacak şekilde verilmelidir özellikle matematik hesaplamaları proje tarzında yapılabilir (uzaklık açısal ve çizgisel hız hesaplamaları gibi)
    Resmi ve Sosyal kurumlar için astronomi neden gereklidir? Astronomi dernekleri tarafından yılda bir kez eğitim amaçlı astronomi seminerleri ile tanıtımı yapılmalıdır,

    NEDEN KURUMLAR?
    Aslında yabancı şirketlere bağlı olarak çalışan Türk firmaları elemanlarını eğitim seminerlerinde uzaydaki yerimizi aşamalı olarak görsel tarzda sunarken öz güvenlerini arttıracak şekilde motive ediyorlar böylelikle rekabet ortamı hızlanıyor ve kurumun verimi artıyor bu çalışmalar astronomlar tarafından yapılırsa onlar içinde istihdam alanı açılır ,bilgi paylaşımı olur ve kurumun dinamiği artar.

    ASTRONOMİ, FEN BİLİMLERİNİN UYGULAMA ALANIDIR

    Astronomi, Fizik ve Matematik bağıntıları kullanılarak gök cisimlerinin hareketlerini araştıran ve açıklayan bilimdir. Açık hava laboratuarıdır, günlük gözlem yapılarak alınan sonuçlar ,aylar ve yıllar sonrasına bilgi aktarımı şekline dönüşür.Güneş ve Ay için günlük gözlemlerle daha kısa sürede sonuç alınırken Güneş Sistemindeki gezegenler ve daha uzaktaki yıldız kümeleri için uzun gözlemlere gereksinim vardır.

    İlköğretim 1 ve 5. sınıflar arası için astronomi konuları :
    -Gece gündüz olayı
    -Takvimin, Ay’ın hareketine bağlı oluşu
    -Dünyanın dönmesi
    -Mevsimler, kuzey ve güney yarım kürede neden farklı olduğu
    -Gezegen ve yıldız arasındaki gözlem farkı
    -Büyük Ayı, Küçük Ayı takım yıldızı ve kutup yıldızını gökyüzünde tanımak

    İlköğretim 6. ve 8. sınıflar arası için astronomi konuları:
    -Almanak kullanımı ve takım yıldızlarının gözlemi
    -Galaksi nedir
    -Işık konusu ile mesafe ve hızlar çok kısa detaysız bir şekilde müfredata alınmalıdır

    İlköğretimde astronomi neden öğretilmelidir?

    -Fen bilimlerinin kaynağı astronomidir çünkü fizik ve matematik ile açıklanır ,fizik kelime olarak Yunanca doğa bilimi anlamına gelir.
    -Zihinsel kavramların geliştiği erken yaş döneminde çocukların gerçek olgularla buluşması ancak karşılaştırma yaparak anlamaları ile mümkündür.
    -Hayal dünyasının aktif olduğu bu dönemde sağlıklı ,etik bilgilendirme ile bilimsel düşünce yapısı oluşturulur.
    Ortaöğretim 9. ve 12. sınıflar arası için astronomi konuları

    Haftada 1 saat astronomi dersi konulmalıdır ders içerikleri fizik dersi konuları ile paralellik sağlamalıdır, örneğin; Genel Çekim Kanunu ile Gök Mekaniği (Kısa anlatımlı fakat görsel) Hareket konusunda Doppler Kayması-Güneş, Dünya, Ay için çizgisel hız ve açısal hız hesaplamaları yapılır.
    -9. sınıfta Astronomiye Giriş (Astronomi tarihi)
    -10. sınıfta Gök Mekaniği
    -11. sınıfta Astrofizik
    -12. sınıfta Kozmoloji

    AİLELER İÇİN NEDEN ASTRONOMİ GEREKLİDİR ?
    -Okullarda aileler için üç ayda bir defa astronomi ile ilgili kısa akademik yapısı oldukça sade popüler anlatımlı seminerler yapılmalıdır.
    -Düşünce yapısı, objektif yapılanma ile subjektif olay ve problem çözümü kolay hale gelir.
    -En ufak doğa olayı ile panik olmaz.
    -İnsanoğlu aslını ve sebebini bilmediği şeyden korkar geçeklerin bilinmesi bilinci arttırır çözüm yollarının bulunmasına sevk eder.
    -Bilgi zekayı parlatır, toplum ve birey psikolojisi sağlıklı hale gelir, faydasından çok zararı olan dış terapilerle uğraşmaz kendini ve çevresini tanımaya başlar.
    -Ön yargı, peşin hüküm , batıl inanç gibi olumsuzlukları gerçek ve sağlıklı faydalı bilgiler alarak yenmeyi öğrenir.
    -Pozitif bilginin kazancını etik edinimlerle düşünce ve davranış şekline dönüştürür.
    Fen Bilimlerinde astronomi dallanarak :
    Astrofizik – Astrokimya ve Biyoastronomi olarak günümüzde yaygınlaşmaktadır.

    FEN

    Eşya ve Tabiat
    Hayat Bilgisi
    Fizik
    Kimya
    Biyoloji
    Astronomi
    Jeoloji
    Mühendislik
    Tıp

    Fenin Temel Özellikleri:
    1)Doğa ve Evren ile ilgili deney ve gözleme dayanmalıdır.
    2)Olayları sorgulamalıdır.
    3)Bireye kendi aklıyla öğrenmesini sağlamalıdır.
    4)Bireye insiyatif almayı sağlamalıdır.
    5)Bireyin anlamasını ve yapmasını sağlamalıdır.
    6)Toplumsal plan da ,akla öncelik vermeli,paylaşılabilir, sorgulanabilir kurallar ortaya koymalıdır.
    7)Otoriteye veya inanca dayanan, içerikten bağımsız ya da bağıntısı sorgulanmayan kurallar ritüeldir.

    FEN BİLİMLERİ YÖNTEMİ
    TEKNİK
    MODEL
    KURAM
    TEORİ
    KURAL
    KANUN(YASA)

    Fen Bilimleri Yönteminin Sonuçları:
    1)Doğa bilimlerini incelerken;içeriği çözücü(analitik)yaklaşım içindedir.
    2)Sade ve sağduyuludur.
    3)Tekrarlanabilir,paylaşılabilir.
    4)Sorgulayan ve sınayan bir düşünce tarzındadır.
    5)Yanlışlar olabilir ,öğrenme bu yanılmalarla gerçekleşir.
    6)Kanıtlama ve yanlış çıkartma yöntemi bellidir.
    7)Maddi ve kültürel üretkenliği vardır.
    8)Akla dayanan her türlü kültür ürünün içinde bir içeriğe atıf ve analitik olarak kavranabilen bir yapı vardır. Fen,kültürün bu yönünün kristalleşmiş özüdür.
    9)Bir içeriğe dayanma ,sorgulamaya, sınamaya verilen önem ve herkes tarafından bağımsız olarak yeniden bulunabilir bir doğru kavramı ile fen, kısmi bir ahlak modeli de oluşturur.
    10)TOPLUMUN YARATICI POTANSİYELİNİ ORTAYA ÇIKARMAK

    - Akıl , sağduyu ve özel yetenekler bakımından elbette hiçbir toplumun genetik bir eksikliği yoktur.
    - Kültürlerin ve eğitim sistemlerinin bu potansiyeli değerlendirmekte, üretken insan yaratmakta büyük farklılıkları vardır.
    - Araştırmacı yönü ile bireyin; sabırlı,kararlı,ciddi ,disiplinli , dürüst ve ahlaki değerlerin en üst düzeyde kontrollü olmasını sağlarken; düşünce sistemini sadeleştirir ve düzenler.
    - Bireye erken yaşlarda mesleki ve toplumsal kimlik kazanmasını ; düşünce ve fikir üretimini ;toplumda kültür üreterek kavramları doğru öğrenme ,öğretme işlevini de üstlenmesini ; sağlar.
    - Girişimcilik yönü ile bireye hangi “adres”de ,”ne“ yi bulacağını BİLGİ ÇAĞI gereklerine göre biçimlendirir.
    11) HAYAT STANDARTINI YÜKSELTMEK
    Uygulamalı Temel Bilimler
    Teknoloji
    Sanayi
    Ekonomi zincirini kuvvetlendirir.
    12) Bilgi Teknolojilerinden Yararlanmak
    Teslimiyet - Çökme
    Direnç - Yıpranma
    Denetleme- Gelişme
    13)Sosyal Bilimlerde Fen Bilimleri Yönteminin uygulanması:
    1-CESARETLENDİRME
    Kendi kendine lider olmaya başlamak
    2)Kendi kendine liderlik modeli oluşturmak
    3)Kendi kendine hedef belirlemeyi cesaretlendirmek
    4)YÖNLENDİRİCİ KATILMA
    Olumlu düşünce oluşturmak
    5)Ödül ve ceza yoluyla kendi kendine liderliği kolaylaştırmak
    6)Grup çalışması yoluyla kendi kendine liderliği geliştirmek
    7)Kendi kendine liderlik kültürü oluşturmak
    14)DÜNYADA VE TÜRKİYE’DE FEN BİLİMLERİ YÖNTEMİNİN UYGULAMALARININ SONUÇLARI:
    Buluş yapma, temelleri çok küçük yaşlardan itibaren atılması gereken ve gelişmiş ülkelerin son derece önem verdikleri bir beceridir.Yetişkinlerin de bireysel ve beyinsel gelişiminde faydalı olabilecek ,toplumsal değişime yol açabilecek kritik bir çalışmadır.
    ABD de sadece 3 günde yapılan patent başvurusu ülkemizde son 200 yılda yapılan patent başvurusundan daha fazladır.


    Astronomi Neden Gereklidir? Konusu İçin Hakkında Daha Geniş Bilgi İçin TIKLAYINIZ


    21.11.2019 10:46:43
    Bir Bilgi | Paylaş
    Penguen yüzebilen ama uçamayan tek kuştur.
    DersDoktoru.comSitene Ekle
    Bir Söz | Paylaş
    Nankör insan, her şeyin fiyatını bilen fakat hiçbir şeyin değerini bilmeyen kimsedir.
    (Oscar Wilde)
    DersDoktoru.com Sitene Ekle
    Ders Animasyonları
    Basit Makinalarla Ev Y...
    Çiçeğin Kısımları ve T...
    Kaldırma Kuvveti...
    Tozlaşma...
    Paramesyumda Taşıma...

    Ders Sunuları
    Kuvvet ve Hareket - Ya...
    Atom Teorileri...
    Atom hakkında çalışmal...
    Bilim insanlarının at...
    Atom ve Bilim Adamları...

    Görüntülü Dersler
    Osmanlı'nın Dağılma Dö...
    Gaz Basıncı...
    Genleşme...
    Eylemsizlik...
    Elektriklenme...

    Ders Notları
    Solunum Sistemi - İlkö...
    Enerji Kaynakları ve G...
    Denetleyici ve Düzenle...
    Problem ve Problem Çöz...
    Microsoft Excel 2007...

    Bilim Adamları
    Ebu'l Vefa...
    Diyofantus...
    Charles Hermite...
    Charles Emile Picard...
    Cabir Bin Eflah...

    Deneyler
    Çift Yarık Deneyi - Qu...
    Plazmoliz ve Deplazmol...
    Elektrik Sarkacı (Elek...
    Yüklü Bir Ebonit Çubuğ...
    Yapraktaki Stoma Hücre...

    Terimler
    Hücre içi sindirim...
    Hücre dışı sindirim...
    Humus...
    Homospor...
    Homonom metamerizm...

    İnternet Adresleri
    müzik listeleri...
    Askermekani...
    Ankara Bilgisayar Serv...
    Chip Satışı...
    Ankara Ev Taşıma...
    Sitemiz tüm tarayıcılarla uyumludur. En uygun görüntüyü 1024x768 ve daha üzeri çözünürlükte; 32 bit renk derinliğinde elde edebilirsiniz... ...
    Telif Hakkı © 2009 - LookMer. Tüm Hakları Saklıdır. | Lokman BAŞ