31 Ekim KPSS Eğitim Bilimleri Testi Soru ve Cevapları Paylaşım Yorum

kamyon sorusu duyarlılık

öğretmene aşık olan grup rehberliği

altını çizmesi algısal ayırt edebilme

sabit oranlı

esasicilik

altı şapkalı düşünme

1a2b ... a şıkkı

olumlu-olumsuz pekiştirme

istiklal marşı 3 kıta

John Deweyle ilgili soruda yediiklimi olan arkadaşlar bakabilir sayfa 42de orda bi cümle geçior 1924 de Dewey Türkiyeye davet edilmiş ve egitim sistemi üzerine rapor yazmıştır dior.paragrafın başındada Tevhidi Tedrisattan bahsediyor.ben onu işaretledim ama emin deildim

öğretmen öğrencilere anlatım bozukluğuyla ilgili ödev veriyodu bunun amacını sormuştuya ne yaptınız arkadaşlar

ben gerçek yaşamla ilişkilendme yaptım

daımıcılıkmı esasıcılıkmı.ezberleme dıyodu sonunda bıde oğretmen katı kuralları olan bırıdır ceza vardır dıyodu ben esesıcık yaptım onu.

kullanışlılık kesinlikle eminim.km ile ölçülen bir uzaklığı cm ile ölçemeyiz. insan kilosunuda da kamyonların tartıldığı bir kantarla ölçemeyiz.duyarlılık ise milimetrik ölçmelerle duyarlılığın sağlanmasıdır.daha hassas tartılar için geçerlidir.

A1 B2 li soru vardıya a yaptım eminim.

örtük progr yaptım.

esasicilik yaptım öğretmen otoritesi vardı cünkü.

batıl davranış yaptım.

baykuş sorusunu uyum sağlayıcı yaptım

çirkin olduğunu düşünen bir kızın topuklu ayakkabı giyince pekiştirilmesi sonucu topuklu giyme davranışı devam ediyor ya onu olumsuz pekiştirme yaptım.

bir soruya da kendiliğinden gelme yaptım istikla marşına da gruplama yaptım çünkü mısraları karıştırıyordu. aferinli soruya da yanlış zaman yaptım.

Türkiye’de program geliştirme çalışmaları 1924 yılında çıkarılan “Tevhid-i Tedrisat Kanunu” ile başlamıştır.

1924’de Türkiye’ye çağrılan John Dewey’in hazırladığı rapor doğrultusunda daha çok ilköğretim programlarının geliştirilmesine ağırlık verilmiştir.

1950’li yıllara kadar Türkiye’de program geliştirme çalışmaları daha çok “dersler ve konular listesi” hazırlamak şeklinde ele alınmış, 1952’de Türkiye’ye gelerek köy okullarında incelemeler yapan K.V. Wofford’un hazırladığı raporla daha sistematik bir y aklaşımla yapılmaya başlanmıştır.

1961’de kabul edilen 222 sayılı İlköğretim Kanunu ile ilköğretim programlarının değiştirilip geliştirilmesi zorunlu hale gelmiştir.

haliyle deveyin köy ens. ile alakası yok arkadaşlar.. köy ens. woffordun raporuyla kuruluyor... cevap ilk öğretim programlarıyla ilgili olan şık

kendini kabul sorusu eleştirilere hoşgörü dür hocam. kendini kabul eden birey olumlu olumsuz tüm eleştirilere hoşgörü gösterebilir. örneğin çirkin oldugunu kabullenmeyen birine çirkinsin desen üstüne atlar :)
ama gizil öğrenmede farkında olmadan öğrenmek var. o soruda ise adam zaten turist olarak gidiyor ve geziyor yani öğrenmek amaç diye düşündüm ve öğrenmeyi aktarmak dedim.


istasyon sorusunda ben paragrafta mektup yazsın afiş oluştursun diyor die yaratıcılı gelişir dedim

istasyon sorusunun cevabı a ya da b olacak. İki çeldirici de çok yakındı.

Yaratıcılığın geliştirmesi ya da farklı öğretim yöntemlerini öğrenmesi bunlardan biri doğru cevaptır ama hangisi bilmiyorum.

kesnlkle mesleki eğitim o sorunun cevabı örtükle alakası yok ismek vs. tarzı düşünün anlarsınıuz yaş snırı yopk herhangi bir snrlama yok ömür boyu devgvam eden bir egtm