| 1- | Aşağıdaki seçeneklerden hangisi informal eğitim grubuna dahildir? | |
| Boş | ||
| A-) | Aile eğitimi | |
| B-) | Halk eğitimi | |
| C-) | Hizmet-içi eğitim | |
| D-) | Okul öncesi eğitim | |
| E-) | Cami | |
| 2- | Türk eğitim sisteminin esaslarını ortaya koyan kanun aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | 222 Sayılı İlköğretim Kanunu | |
| B-) | 430 Sayılı Tevhid-i Tedrisat Kanunu | |
| C-) | Hepsi | |
| D-) | 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu | |
| E-) | 2547 Sayılı Yüksek Öğretim Kanunu | |
| 3- | Sınıf yönetiminde öğrencilerin fiziksel ve ruhsal gelişim düzeylerinin gerektirdiği uygulamaları esas alan model aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Gelişimsel model | |
| B-) | Önlemsel model | |
| C-) | Tepkisel model | |
| D-) | Bütünsel model | |
| E-) | Hiçbiri | |
| 4- | Aşağıdakilerden hangisi sınıfta istenmeyen davranışları önlemek için alınan sözel olan önlemlerdendir? | |
| Boş | ||
| A-) | Görmezlikten gelme | |
| B-) | Göz teması | |
| C-) | Dokunma | |
| D-) | Umursamama | |
| E-) | Uyarma | |
| 5- | Öğrenci başarısının değerlendirilmesi niçin gereklidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Yönetmelikler öngördüğü için | |
| B-) | Değerlendirme ölçmeye temel teşkil ettiği için | |
| C-) | Öğrenci başarısına dayanılarak hakkında çeşitli kararlar verildiği için | |
| D-) | Değerlendirme öğrenci başarısını artırdığı için | |
| E-) | Yukarıdakilerin hepsi | |
| 6- | Bir ölçme aracının tesadüfi hatalardan arınık ölçme yapması, o aracın hangi teknik özelliğinin bir göstergesidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Güvenilirlik | |
| B-) | Geçerlilik | |
| C-) | Hedef | |
| D-) | Kullanışlılık | |
| E-) | Objektiflik | |
| 7- | Aşağıdakilerden hangisi tepe değeri (mod) ‘nın tanımıdır? | |
| Boş | ||
| A-) | Test puanları ortalamasıdır | |
| B-) | Puan dizisinde frekansı en yüksek olan değer | |
| C-) | Sıralı puanları tam ortadan ikiye bölen değer | |
| D-) | Puanların standart sapmasının karesi | |
| E-) | Var yansın karekökü | |
| 8- | Yazılı, sözlü ve test gibi şeyler aşağıdakilerden hangisi ile adlandırılabilirler? | |
| Boş | ||
| A-) | Değerlendirme aracı | |
| B-) | Değerlendirme yöntemi | |
| C-) | Ölçme yöntemi | |
| D-) | Ölçme aracı | |
| E-) | Hepsi | |
| 9- | Öğretmenin tüm öğrencilerin sınav sonuçlarına puan eklemesi ne tür bir hatadır? | |
| Boş | ||
| A-) | Sabit | |
| B-) | Sistematik | |
| C-) | Tesadüfi | |
| D-) | Kasti | |
| E-) | Hiçbiri | |
| 10- | 60 soruluk bir testten en az 30 doğru cevabı olan başarılı olacaktır, şeklinde bir ifadenin karşılığı aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Yargı | |
| B-) | Karar | |
| C-) | Değerlendirme | |
| D-) | Bağıl ölçüt | |
| E-) | Mutlak ölçüt | |
| 11- | 120 soruluk bir testten 60 puan alan bir öğrencinin onluk değerlendirme ölçeğindeki mutlak başarıya göre notu aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | 4 | |
| B-) | 5 | |
| C-) | 6 | |
| D-) | 7 | |
| E-) | 8 | |
| 12- | Aşağıdakilerden hangisi eğitim programının temel öğesi değildir? | |
| Boş | ||
| A-) | Hedefler | |
| B-) | İçerik | |
| C-) | Öğrenme- Öğretme süreci | |
| D-) | Ölçme-Değerlendirme | |
| E-) | Yöntem ve Teknikler | |
| 13- | Ülkemizde program geliştirme çalışmalarını yürüten kurum aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Milli Eğitim Bakanlığı | |
| B-) | Talim-Terbiye | |
| C-) | Eğitim Fakültesi | |
| D-) | Yüksek Öğretim Kurulu | |
| E-) | İlköğretim Genel Müdürlüğü | |
| 14- | Öğretilecek konuların düzenlenmiş bütününün karşılığı aşağıdaki seçeneklerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Hedef | |
| B-) | Öğretme | |
| C-) | Öğrenme | |
| D-) | Ölçme- değerlendirme | |
| E-) | İçerik | |
| 15- | Aşağıdakilerden hangisi öğrenen merkezli bir program tasarımı değildir? | |
| Boş | ||
| A-) | Çocuk merkezli program tasarımı | |
| B-) | Yaşantı merkezli tasarımlar | |
| C-) | Romantik (radikal) tasarımlar | |
| D-) | Hümanistlik tasarımlar | |
| E-) | Yaşam şartları tasarımı | |
| 16- | Aşağıdaki eğitim felsefelerinden hangisi, belli bir felsefeye dayanmaksızın doğrudan bir eğitim hareketi olarak ortaya çıkar? | |
| Boş | ||
| A-) | Daimicilik | |
| B-) | Esasicilik | |
| C-) | İlerlemecilik | |
| D-) | Yeniden inşacılık | |
| E-) | Materyalist eğitim | |
| 17- | Eğitim programının hedef, içerik, öğrenme-öğretme süreci ve değerlendirme unsurları arasındaki dinamik ilişkiler bütünüdür. Bu cümlenin karşılığı olan seçenek aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Eğitim programı | |
| B-) | Öğretim programı | |
| C-) | Program geliştirme | |
| D-) | Ders Programı | |
| E-) | Hiçbiri | |
| 18- | Belli bir konu ile ilgili bütünün görüşünü almak için yapılan toplantıya ne ad verilir? | |
| Boş | ||
| A-) | Panel | |
| B-) | Sempozyum | |
| C-) | Açık oturum | |
| D-) | Forum | |
| E-) | Kollegyum | |
| 19- | Aşağıdaki yöntemlerin hangisinde ekip çalışması ön planda tutulur? | |
| Boş | ||
| A-) | Soru-cevap yoluyla öğretim yöntemi | |
| B-) | Karşılıklı öğretim yöntemi | |
| C-) | Paylaşmalı öğretim yöntemi | |
| D-) | Oyun yoluyla öğretim yöntemi | |
| E-) | Buluş yoluyla öğretim yöntemi | |
| 20- | Aşağıdakilerden hangisi eğitim iletişimi açısından bir mesaj özelliği taşır? | |
| Boş | ||
| A-) | Hedef ve davranışlar | |
| B-) | İçerik | |
| C-) | Yöntem ve teknikler | |
| D-) | Değerlendirme | |
| E-) | Materyaller | |
| 21- | Yıllık plan hazırlanırken aşağıdakilerden hangisi dikkate alınmaz? | |
| Boş | ||
| A-) | Öğrencinin özellikleri | |
| B-) | Okulun fiziki durumu | |
| C-) | Ders kitapları | |
| D-) | Okulun bulunduğu çevre | |
| E-) | Eğitim programı | |
| 22- | Daha az duyu organına hitap ettiği için unutmanın çabuk olması; hangi yöntemin dezavantajlarındandır? | |
| Boş | ||
| A-) | Tartışma | |
| B-) | Anlatma | |
| C-) | Rol yapma | |
| D-) | Örnek olay | |
| E-) | Gösterip yaptırma | |
| 23- | İş ( yaparak- yaşayarak öğrenme) ilkesine ilk dikkati çeken eğitimci aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | W. Ratke | |
| B-) | Pastalozzi | |
| C-) | Kerschensteiner | |
| D-) | J. Dewey | |
| E-) | Rousseau | |
| 24- | Oyunla öğretim yönteminde; öğrencilerin sürece ……………. olarak ………… gerekir.Yukarıdaki boşluklara gelmesi gereken seçenek aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Dolaylı/katılmalarını | |
| B-) | Pasif/katılmalarını | |
| C-) | Aktif/katılmalarını | |
| D-) | Davranış/katılmalarını | |
| E-) | Duygusal/katılımlarını | |
| 25- | Çocuğun ne öğreneceğini onun ihtiyaçları ve istekleri belirler. Cümlesi hangi öğretim ilkesinin esasını ortaya koymaktadır? | |
| Boş | ||
| A-) | Hayatilik ilkesi | |
| B-) | Açıklık ilkesi | |
| C-) | Ekonomiklik ilkesi | |
| D-) | İş ilkesi | |
| E-) | Çocuğa göre öğretim ilkesi | |
| 26- | Branş ayırtmaksızın öğretmenlik mesleğini seçen bütün öğretmen adaylarının okuması gereken ders aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Genel Öğretim Metotları | |
| B-) | Özel Öğretim Metotları | |
| C-) | Eğitim Felsefesi | |
| D-) | Eğitim Planlaması | |
| E-) | Eğitim Ekonomisi | |
| 27- | Öğretim materyallerinin seçiminde ya da hazırlanmasında dikkate alınacak öncelikli ilke aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Sade ve anlaşılırlık | |
| B-) | Hedeflere uygunluk | |
| C-) | Geliştirilebilirlik | |
| D-) | Dayanıklılık | |
| E-) | Ekonomiklik | |
| 28- | Aşağıdakilerden hangisi öğretimin öğelerinden biri değildir? | |
| Boş | ||
| A-) | Teknik | |
| B-) | Konu | |
| C-) | Öğretme | |
| D-) | Öğrenci | |
| E-) | Amaç | |
| 29- | Aşağıdakilerden hangisi öğrenmeyi etkileyen faktörlerden biri değildir? | |
| Boş | ||
| A-) | Öğrenmeye hazır olma | |
| B-) | Güdüleme | |
| C-) | Alıştırma-tekrar | |
| D-) | Öğrenme materyali | |
| E-) | Hepsi | |
| 30- | Didaktik sözcüğünü ilk defa “kolay yöntemle öğretme bilimi” anlamında kullanan eğitimci aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Comenius | |
| B-) | Locke | |
| C-) | W. Ratke | |
| D-) | Rousseau | |
| E-) | Froebel | |
| 31- | Sadece bir derse ait amaç, ilke, metot ve teknikleri ele alır. Cümlesini karşılayan seçenek aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Yöntem | |
| B-) | Teknik | |
| C-) | Genel öğretim yöntemleri | |
| D-) | Özel öğretim yöntemleri | |
| E-) | Hiçbiri | |
| 32- | Aşağıdaki savunma mekanizmalarından hangisi psikoanalitik görüşe daha yakındır? | |
| Boş | ||
| A-) | Kaçma | |
| B-) | Telafi | |
| C-) | Özdeşim | |
| D-) | Baskı | |
| E-) | Kendine yöneltme | |
| 33- | Bir grubu oluşturan öğrencilerin birbirleriyle olan mesafelerini ve grubun sosyal dokusunu gösteren teknik aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Kimdir bu | |
| B-) | Sosyodrama | |
| C-) | Sosyometri | |
| D-) | Dereceleme ölçekleri | |
| E-) | Rol dağıtımı | |
| 34- | ……………., insanın kendini algılayış ve kavrayış biçimidir. Boşluğa yazılması gereken kavram aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Bilinen benlik | |
| B-) | Sosyal benlik | |
| C-) | Benlik | |
| D-) | İdeal benlik | |
| E-) | Hiçbiri | |
| 35- | Not tutma alışkanlığı kazandırma, aşağıdaki rehberlik türlerinden hangisinin görevleri arasındadır? | |
| Boş | ||
| A-) | Uyum sağlayıcı rehberlik | |
| B-) | Ayarlayıcı rehberlik | |
| C-) | Yöneltici rehberlik | |
| D-) | Eğitsel rehberlik | |
| E-) | Mesleki rehberlik | |
| 36- | Rehberlik servisine başvuran bir öğrenciye rehberlik servisinde yapılacak ilk işlem aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | İzleme | |
| B-) | Bireyi tanıma | |
| C-) | Yerleştirme | |
| D-) | Psikolojik danışma | |
| E-) | Bilgi verme | |
| 37- | Sınıf rehber öğretmeninin en çok kullandığı teknik aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Grupla psikolojik danışma | |
| B-) | Bireysel psikolojik danışma | |
| C-) | Psikoterapi | |
| D-) | Psikodrama | |
| E-) | Gruba bilgi verme | |
| 38- | Aşağıdakilerden hangisi öncelikli bedensel ihtiyaçlardandır? | |
| Boş | ||
| A-) | Güvenlik | |
| B-) | Devinim | |
| C-) | Sevme-sevilme | |
| D-) | Saygınlık | |
| E-) | Kendini gerçekleştirme | |
| 39- | Öğrenci gelişim dosyasını kim işler? | |
| Boş | ||
| A-) | Öğretmenler | |
| B-) | Sınıf rehber öğretmeni | |
| C-) | Okul müdürü | |
| D-) | Okul müdür yardımcısı | |
| E-) | Psikolojik danışmanın bilgisi ve yardımıyla ilgililer | |
| 40- | aşağıdakilerden hangisiyle rehberlik kavramı çelişmez? | |
| Boş | ||
| A-) | Belli bir konuda tavsiyede bulunmak | |
| B-) | Bazı konularda akıl vermek | |
| C-) | Karar verebilmesi için zorlamak | |
| D-) | Gerçekçi kararlar vermesine yardımcı olmak | |
| E-) | Bazı kararlar alması konusunda ısrar etmek | |
| 41- | Çocuğu merkeze alan eğitim anlayışı aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | İlerlemecilik | |
| B-) | Esasicilik | |
| C-) | Esasicilik | |
| D-) | Yeniden inşacılık | |
| E-) | Hiçbiri | |
| 42- | Aşağıdakilerden hangisi davranışçı psikologlardan değildir? | |
| Boş | ||
| A-) | Thorndike | |
| B-) | Pavlov | |
| C-) | Watson | |
| D-) | Skinner | |
| E-) | Wundt | |
| 43- | Yutma eylemi nasıl bir davranış türüdür? | |
| Boş | ||
| A-) | İçgüdü | |
| B-) | Refleks | |
| C-) | İçgüdüsel davranış | |
| D-) | Öğrenme | |
| E-) | Karşılık | |
| 44- | Pavlov’un şartlı refleks kuramını kendisine uygun bir model olarak alan psikolog aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Wertheimer | |
| B-) | Koffka | |
| C-) | Köhler | |
| D-) | Watson | |
| E-) | Thorndike | |
| 45- | Aşağıdakilerden hangisi, bir davranışın tekrarlama sıklığını artıran uyarıcıdır? | |
| Boş | ||
| A-) | Tepki | |
| B-) | Pekiştireç | |
| C-) | Ceza | |
| D-) | Sönme | |
| E-) | Edimsel koşullanma | |
| 46- | …………….., duyusal kayda gelen bilgilerin uzun süreli belleğe şifrelenmesini veya davranışa dönüşmesini sağlar. Yukarıdaki boşluğa yazılması gereken kavram aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Bilgiyi işleme kuramı | |
| B-) | Uzun süreli bellek | |
| C-) | Kısa süreli bellek | |
| D-) | Algıda bütünleme | |
| E-) | Depolama | |
| 47- | Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğru değildir? | |
| Boş | ||
| A-) | Glasser-temel öğretim modeli | |
| B-) | Bloom-tam öğrenme modeli | |
| C-) | Ausubel-sunuş yoluyla öğretim modeli | |
| D-) | Bruner- buluş yoluyla öğretim modeli | |
| E-) | Dewey-öğretim durumları modeli | |
| 48- | “Belli yaşantılar sonucu kalıcı davranış değişikliği oluşturma” aşağıdakilerden hangisinin tanımıdır? | |
| Boş | ||
| A-) | Eğitim | |
| B-) | Yaşantı | |
| C-) | Uyum | |
| D-) | Öğrenme | |
| E-) | Güdü | |
| 49- | Fobi (asılsız korku) lerin sebepleri aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanır? | |
| Boş | ||
| A-) | Klasik koşullanma | |
| B-) | Güdüleme | |
| C-) | Çatışma | |
| D-) | Engelleme | |
| E-) | Eğitim | |
| 50- | Bir tekstil atölyesinde beş takım elbise dikildikten sonra ücret alınmaktadır. Burada hangi tür bir pekiştireç kullanılmıştır? | |
| Boş | ||
| A-) | Zaman aralıklı | |
| B-) | Sabit zaman aralıklı | |
| C-) | Değişken zaman aralıklı | |
| D-) | Değişken oran aralıklı | |
| E-) | Sabit oran aralıklı | |
| 51- | Kişiye, bir davranışın arkasından olumlu ya da olumsuz bir uyaran verilerek; yapılan işlem aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Klasik koşullanma | |
| B-) | Koşullu uyaran | |
| C-) | Edimsel koşullanma | |
| D-) | Ödüllendirme | |
| E-) | Pekiştireç | |
| 52- | Çok fazla yapılan davranışların, daha az yapılan davranışların sıklığını arttırmak için kullanılmasına ne ad verilir? | |
| Boş | ||
| A-) | Olumsuz pekiştireç | |
| B-) | Olumlu pekiştireç | |
| C-) | Premack ilkesi | |
| D-) | Pekiştireç | |
| E-) | Simgesel ödül | |
| 53- | ………………….., algıdan önce gelir. Boşluğa yazılması gereken kavram aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Hatırlama | |
| B-) | Anlama | |
| C-) | Algılama | |
| D-) | Örgütleme | |
| E-) | Duyusal süreçler | |
| 54- | Bir sınıfta öğretmenin konu ile ilgili en genel kavramları önce vermesi, sonrada alt kavramlar ve örneklere yer vermesi durumu aşağıdakilerden hangisi ile açıklanır? | |
| Boş | ||
| A-) | Ket vurma | |
| B-) | Tümdengelim | |
| C-) | Dönüştürme | |
| D-) | Transfer | |
| E-) | Tümevarım | |
| 55- | Heyecanlandığımız zaman sempatik sinir sisteminin etkisiyle vücudumuzda bazı değişiklikler meydana gelir. Aşağıdakilerden hangisi bu değişiklerden birisi değildir? | |
| Boş | ||
| A-) | Konuşmalar yavaşlar | |
| B-) | Kan basıncı artar | |
| C-) | Kalp atışı hızlanır | |
| D-) | Nefes hızlanır | |
| E-) | Gözbebeği büyür | |
| 56- | Çocukta dil gelişimi; aşağıdaki gelişim alanlarından hangisine paralel olarak ortaya çıkar? | |
| Boş | ||
| A-) | Kişilik gelişimi | |
| B-) | Ahlak gelişimi | |
| C-) | Bilişsel gelişim | |
| D-) | Sosyal gelişim | |
| E-) | Psikoseksüel gelişim | |
| 57- | İç salgı bezlerinin çalışmasını düzenleyen bez, aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Hipofiz | |
| B-) | Troid | |
| C-) | Paratroid | |
| D-) | Pankreas | |
| E-) | Cinsiyet | |
| 58- | Organların kendilerinden beklenen fonksiyonları yerine getirebilecek düzeye gelmesine ………………. denir. Yukarıdaki boşluğa yazılması gereken kavram aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Büyüme | |
| B-) | Gelişme | |
| C-) | Olgunlaşma | |
| D-) | Öğrenme | |
| E-) | Hazır bulunuşluk | |
| 59- | Çocuktaki kan uyuşmazlığının sebebi aşağıdakilerden hangisidir? | |
| Boş | ||
| A-) | Annenin hamilelik döneminde radyasyona maruz kalması | |
| B-) | Anne-babanın negatif kan grubuna sahip olması | |
| C-) | Anne-babanın pozitif kan grubuna sahip olması | |
| D-) | Annenin negatif, babanın pozitif kan grubuna sahip olması | |
| E-) | Hamilelikte annenin kansızlık çekmesi | |
| 60- | Vicdan kavramı, aşağıdaki kişilik öğelerinden hangisi ile özdeşleştirilebilir? | |
| Boş | ||
| A-) | Bilinçaltı | |
| B-) | İd | |
| C-) | Bilinçdışı | |
| D-) | Süperego | |
| E-) | Ego | |
Eğitim Bilimleri Deneme Sınavı Sonuçları
Soru | Sizin Cevabınız | Doğru Cevap |
1 | Boş | A |
2 | Boş | D |
3 | Boş | A |
4 | Boş | E |
5 | Boş | C |
6 | Boş | A |
7 | Boş | B |
8 | Boş | D |
9 | Boş | A |
10 | Boş | E |
11 | Boş | B |
12 | Boş | E |
13 | Boş | B |
14 | Boş | E |
15 | Boş | E |
16 | Boş | B |
17 | Boş | C |
18 | Boş | D |
19 | Boş | C |
20 | Boş | D |
21 | Boş | C |
22 | Boş | B |
23 | Boş | B |
24 | Boş | C |
25 | Boş | E |
26 | Boş | A |
27 | Boş | B |
28 | Boş | A |
29 | Boş | E |
30 | Boş | A |
31 | Boş | D |
32 | Boş | D |
33 | Boş | C |
34 | Boş | C |
35 | Boş | D |
36 | Boş | B |
37 | Boş | E |
38 | Boş | B |
39 | Boş | E |
40 | Boş | D |
41 | Boş | A |
42 | Boş | E |
43 | Boş | C |
44 | Boş | D |
45 | Boş | B |
46 | Boş | C |
47 | Boş | E |
48 | Boş | D |
49 | Boş | A |
50 | Boş | E |
51 | Boş | C |
52 | Boş | C |
53 | Boş | E |
54 | Boş | B |
55 | Boş | A |
56 | Boş | C |
57 | Boş | A |
58 | Boş | C |
59 | Boş | D |
60 | Boş | D |
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder