9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Öğrenci Ders kitabı Cevapları, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Ders kitabı Cevap Anahtarı, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Ders kitabı, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Ders kitabı Cevap Anahtarı bul, 8.Sınıf Ekoyay Yayınları Matematik sayfa 12 Ders kitabı Cevapları, Ekoyay Yayınları 9. sınıf Edebiyat Ders kitabı Cevap Anahtarı çöz, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Ders kitabı Cevap Anahtarı ödev, Ekoyay
* Not: Cevap Kağıtları, Çözdüğünüz Soruları Kontrol Etmeniz Amacıyla Eklenmiştir.
9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayıncılık Öğrenci Ders kitabı Cevapları, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Ders kitabı Cevap Anahtarı, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Ders kitabı, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayıncılık Ders kitabı Cevap Anahtarı bul, 8.Sınıf Ekoyay Yayınları Matematik Kitabı Cevapları, Ekoyay Yayıncılık 9. sınıf Edebiyat Ders kitabı Cevap Anahtarı çöz, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Ders kitabı Cevap Anahtarı ödev, Ekoyay 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Öğrenci Ders kitabı Cevapları, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Ders kitabı Cevap Anahtarı, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay yayıncılık Ders kitabı, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Ders kitabı Cevap Anahtarı bul, 8.Sınıf Ekoyay yayıncılık Matematik Ders kitabı Cevapları, Ekoyay yayıncılık 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayıncılık Ders kitabı Cevap Anahtarı çöz, 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayinlari Ders kitabı Cevap Anahtarı ödev, Ekoyay 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayıncılık Öğrenci Ders kitabı Cevapları, Ekoyay Yayınları 9. sınıf Edebiyat Ders kitabı Cevap Anahtarı, Ekoyay Yayınları Matematik Ders kitabı, Ekoyay Yayınları 9. sınıf Edebiyat Ders kitabı Cevap Anahtarı bul, Ekoyay Yayınları 9. sınıf Edebiyat Ders kitabı Cevapları, Ekoyay Yayıncılık 9. sınıf Edebiyat Ders kitabı Ekoyay YayınlarıCevap Anahtarı çöz, Ekoyay Yayınları 9. sınıf Edebiyat Ekoyay Yayınları Ders kitabı Cevap Anahtarı ödev, Ekoyay
SAYFA 59
4-Etkinlik: Gruplar oluşturunuz. “Ölümden Sonra”, “Ekmek ve Yıldızlar” ve “Gazel” adlı metinlerdeki şiirlerin ritim farklılığının neden kaynaklandığını bulunuz. Sonuçları grup sözcüleri aracılığıyla açıklayınız.
Şiirlerdeki ritm farklılıkları ölçüden kaynaklanmakdır. Çünkü metinlerde farklı ölçüler kullanılmıştır.Ölümden Sonra adlı metinde hece ölçüsü,Ekmek ve Yıldızlar adlı metinde serbest ölçü Gazelde ise aruz kullanılmıştır.
5-Etkinlik:
Şiirlerin temaları söyleyiş tarzlarını etkilemektedir. “Ahu GözIüm” şiiri aşk, “Kahramanlık” adlı şiir ise kahramanlık temalıdır. Bu şiirlerin söyleyiş tarzlarındaki farklılıkları sezmeye çalışınız. Gruplar oluşturarak bu şiirlerde ahengi sağlayan unsurları bulunuz. Bu unsurları tahtaya yazınız.
Ahu Gözlüm’de duygusal bir hava; Kahramanlık adlı şiirde ise yiğitçe bir hava söz konusudur.
- ŞİİRLERDE AHENGİ SAĞLAYAN UNSURLAR
- ÖLÇÜ
- REDİF
- KAFİYE
- ALİTERASYON
- ASONASLAR
- VURGU
- TONLAMA…
SAYFA 61
5-“Sen Varsın” ve “Koşuk” adlı metinler ile Bâkî’nin “Gazel”indeki ses ve ritim unsurlarını bulup defterinize yazınız. Farklı dönemlere ait bu metinlerde ki ses ve ritim anlayışlarını karşılaştırarak şiirlerin ya zıldıkları dönemde hâkim olan ses ve ritim anlayışlarını belirleyiniz.
Sen Varsın ve Koşuk'ta kullanılan HECE ÖLÇÜSÜ,Gazelde kullanılan ARUZ ÖLÇÜSÜ önemli ritm unsurlardır.Yine şiirlerde kullanılan uyaklar,vurgu ve tonlama önemli ritm unsurlarıdır.Sen Varsın ve Koşuk adlı metinlerde halk şiiri özellikleri hakimdir.Hece ölçüsü dörtlük nazım birimi halk şiirinin özellikleridir.Gazel ise Divan şiiri geleneğine ait bir şiirdir.Divan şiirinde ölçü olarak aruz kullanılır.Aruz divan şiirinin en önemli ritm unsurudur.
6-“Kahramanlık”, “Sen Varsın”, Bâkî’nin “Gazel” şiirlerinin temalarını inceleyiniz. Şiirlerde söyleyicilerin özelliklerini saptayınız. Şairler, şiirlerinde hangi özellikte söyleyicilere yer verdiğini aşağıya yazınız.
KAHRAMANLIK:Yiğitlik-Yiğitliği gönlünde duyabilen söyleyicilere hitap etmiştir.
SEN VARSIN:Beşeri aşk-Aşkı hisseden söyleyicilere hitap etmiştir.
GAZEL:Beşeri aşk-Aşkı hisseden söyleyicilere hayali sevgiliye ulaşmak isteyen söyleyicilere hitap etmiştir.
7-Etkinlik: Şiirde ahenk, ses akışı, söyleyiş, ölçü ve her türlü ses benzerliğiyle sağlanır. İncelediğiniz şii rlerde bulunan ahenk unsurları, aşağıdaki tabloda bulunmakta mıdır? Bulunanları işaretleyiniz.
Redif
|
Kafiye
|
İç Kafiye
|
Aliterasyon
|
Asonans
| |
Kaldırımlar
|
Sında,üyorum
|
Ta:tam uyak r-yarım uyak
|
-
|
k
|
a
|
Ölümden Sonra
|
yok
|
:üyü:zengin u.ak;tam uyak
|
-
|
l
|
a
|
Ahu Gözlüm
|
imden
|
El:tam uyak
El-emel:tunç uyak
|
-
|
y
|
a
|
Ekmek ve Yıldızlar
|
Yok
|
yok
|
-
|
z
|
a
|
Kahramanlık
|
tir
|
Mek:zengin uyak
Demenk-emek:tunç kafiye
|
-
|
d
|
e
|
Sen Varsın
|
Dum,sen varsın
|
Oku:zengin uyak doku-oku-:tunç uyak
|
-
|
m
|
u
|
Koşuk
|
Adım
|
R:yarım uyak
|
-
|
r
|
a
|
Gazel (Bâkî)
|
lara saldun beni
|
A:yarım uyak
|
-
|
h
|
i
|
8. Etkinlik: “Kaldırımlar” adlı şiirin temasına uygun bir hikâye yazmayı deneyiniz. Yazdığınız hikâyeyi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
Örnek Hikaye
Eski arkadaşım Ahmetle kimsesiz bir sokak ortasında yürüyorduk.Hiç kimseler yoktu meydanlarda.Sonra pencereden bir çift göz gördük.Güzel bir kadına ait bir çift göz.O gözler bir anda kayboldu ve biz serseri kaldırımlarla baş başa kaldık bir anda.Kimsesiz bir sokağın ortasında soğuktan tir tir titriyorduk.Arkadaşım Ahmet de bir anda terk etti beni.Şimdi hepten yapayalnızdım.Üşüyordum ...
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder