1. Sınıf Matematik Etkinlik ve Çalışma Kağıtları 20'ye Kadar Doğal Sayıları Ayırt Etme

1. Sınıf Matematik Etkinlik ve Çalışma Kağıtları 20'ye Kadar Doğal Sayıları Ayırt Etme

5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 2015/2016

5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 2015/2016  yılı son haliyle hazırlanmış kaliteli ve özgün sorular. Bu sorulara çalışarak sınava hazırlanın arkadaşlar. Sitemizde bulunan diğer soruları da kontrol edebilir ve onlara da çalışabilirsiniz. En azından yarısı tutar değil mi:)

Bazı dersler ancak çok çalışarak başarılır. Türkçe konusunda başarıya ulaşmak için için gemi azıya almak, geceyi gündüze katmak, ve çok örnek soru çözmek gerekir:)

Sizler için 5. Sınıf Türkçe  dersini kolaylaştıracak güzel bir sınav örneği paylaşıyoruz.  Unutmayı arkadaşlar, matematik dersi ihmale gelmez... Hepiniz biliyorsunuz ki iyi çalışmak, bol soru çözmek başarılı olmanın en temel yoludur. Bu 5. Sınıf Türkçe İkinci Dönem İkinci Yazılı Soruları Kaliteli ve Özgün çalışması sizler için başarıya giden en önemli tekniklerden biridir.

Şimdiden bol şans sizlere...

............................................ ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

5. SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ 2. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI

KAVUK

Nasrettin Hoca bir gün mahallede oynayan çocukları seyre dalmış. Yaramaz çocuklardan biri ansızın Hoca’nın kavuğunu kapmış ve bir arkadaşına atmış. Kavuk elden ele dolaşmaya başlamış. Hoca, her ne kadar da “Yapmayın, etmeyin!” demişse de çocuklar kavuğunu vermemişler. Hoca, çaresiz, kavuksuz olarak evine dönmüş. Karısı, Hoca’yı kavuksuz görünce:

- “Hayrola Hoca Efendi, kavuğun nerede?” demiş.

- “Hiç” demiş Hoca. “Çocukluğu aklına geldi de mahalledeki çocuklarla oynuyor.”

(Aşağıdaki ilk 4 soruyu metne göre cevaplayınız.)

1- Nasrettin Hoca’nın kavuğunu kim kapmış?

A) Yaşlı bir adam   B) Karısı         C) Yaramaz bir çocuk            D) Hırsız

2- Nasrettin Hoca’nın kavuğunu ne zaman kapmışlar?

A) Hoca evde yokken                                            B) Çocukları seyrederken

C) Eşeğinin üzerindeyken                      D) Pazardayken

3- Nasrettin Hoca’nın kavuğunu kapan çocuk ne yapmış?

A) Arkadaşına atmış                                              B) Evine götürmüş

C) Hızla koşmuş                                    D) Hoca’ya tekrar geri vermiş

4- Hoca karısına kavuğunun nerede olduğunu söylemiş?

A) Hırsızın elinde olduğunu                  B) Mahalledeki çocukların yanında olduğunu

C) Evde olduğunu                                  D) Komşuda olduğunu

5- “Otobüsümüz, saat beşte otogardan Ankara’ya hareket edecek.” cümlesinde hangi sorunun yanıtı yoktur?

A) Nereden?                           B) Nasıl?               

C) Ne zaman?                         D) Nereye?

6- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden - sonuç ilişkisi vardır?

A) Komşuma yardım edebildiğim için çok mutluyum.

B) Siz devam edin, ben birazdan geleceğim.

C) İki saate kadar bunları bitirmem lazım.

D) Hava güzel olursa pikniğe gideriz.

7- “Anlattıklarına çok güldük.” cümlesinde altı çizili sözcük eylemi hangi bakımdan etkilemiştir?

A) Zaman bakımından

B) Yer bakımından

C) Durum bakımından

D) Miktar bakımından 

8- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “de” sözcüğü yanlış yazılmıştır?

A) Benim karnemde de pekiyi var.                                 

B) Akşam tiyatroya Sibel de gelebilir mi?

C) O kitabı bende okudum.                                   

D) Barış da basketbol oynayacakmış.

9- Mektup planında ‘tarih’ nereye atılır?

A.Sağ üst köşeye    B.Sağ alt köşeye    

C.Orta köşeye      D.Mektubun ortasına

10- Hangi cümlede karşılaştırma söz konusudur?

A) Öğretmenimiz her zaman güzel giyinir.                            

B) Ali geçen seneye göre daha başarılı.

C) Geç olmadan eve dönmeliyim.                                         

D) Yarın sabah kütüphanede buluşuruz. 

11- Aşağıdaki kelimelerden hangisi türemiş kelime değildir?

A) biletçi                 B) saatçi                  C) börekçi                              D) keçi

12 “Yaşamak” sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde “görüp geçirmek, başından geçmek” anlamında kullanılmıştır?

A) Balkan Savaşı’nın  bütün acılarını yaşamış bir ailenin kızıydı.

B) Akvaryumdaki bu balıklar denizde yaşamayı özlemişlerdir.

C) Bu müzeyle onun anısı hep yaşayacak.

D) Babam, güzellikleriyle insanı büyüleyen bu köyde yaşadı.

13- Aşağıdaki cümlelerin hangisi bir betimleme örneği değildir? 

A)Ceren kısacık saçlı, elma yanaklı, kiraz dudaklı, ufacık, sevimli bir kız çocuğudur.

B)Ahmet düzenli, saygılı, olaylar ve durumlar karşısında sakin ve mantıklı davranan iyi huylu biridir.

C)Sevgilerin oturduğu apartman dört katlı, sarı boyalı, teraslı, geniş koridorlu büyük bir apartmandır.

D)Ada ile Tuna birlikte caddedeki en büyük kitapçıya gidip kitap aldılar.

14- Aşağıdaki cümlelerden hangisinde abartma anlamı yoktur?

A) Sanki kırk yıldır yemek yememişim gibime geliyor.

B) Öyle bir bağırdın ki tüm şehir duydu.

C) Boyu öyle uzundu ki çatçıdaki topu merdivensiz alırdı.

D) Sıcak tencereye değince elini yaktı. 

15- Engelliydi ……………………. yüzmede çok büyük başarılar kazandı.

Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?

A) bu nedenle                         B) bu yüzden         

C) yalnız                     D) buna rağmen

16- Kaç yıl oldu hâlâ anımsıyorum, bizim bir komşumuz vardı. Emekli bir askerdi. Her gün tertemiz giyinir, mahallede gezerdi. Her zaman çok mutlu görünürdü. Hep ona imrenirdim. Bu yaşlı adam bugün bile hatırımda.

Yukarıdaki metinde altı çizili sözcüklerin eş anlamlıları hangi seçenekte verilmiştir?

A) sene – hatırlıyorum –mesut – ihtiyar

B) zaman – katılmıyorum–saadetli – geçkin

C) sene – biliyorum – mesut – zavallı

D) an – hatırlıyorum – mesut – hasta

     1. geldim               

    2. kini değil

    3. sevgiyi             

    4. ben

    5. paylaşmaya       

    6. dünyaya 

17.Yukarıdaki sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturulduğunda sıralama nasıl olur?

A) 6 – 3 – 1 – 4 – 2 – 5

B) 4 – 6 – 2 – 3 – 5 – 1

C) 2 – 4 – 5 – 1 – 6 – 3

D) 5 – 1 – 2 – 4 – 3 – 6

18- Aşağıdakilerin hangisinde nesnel bir yargı vardır?

 A) Bana göre maçı turuncu formalı takım kazanacak.

 B) Bana iki kutu sulu boya almışlar.

 C) Bana kalırsa bu tatil erken bitti.

 D) Bana sorarsan üstündeki kıyafetler sana çok yakışmış. 

19. Aşağıdakilerden hangisinin sonuna sesli ile başlayan bir ek getirildiğinde hece düşmesi olmaz?

  A) ağız                 B) burun               

 C) akıl                   D) torun

20- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde destekleyici ve açıklayıcı bir ifade kullanılmamıştır?

A) Bu kadar iyi koştuğunu bilmiyordum, açıkçası ben de şaşkınım.

B) Evcil hayvanların aşılarını düzenli olarak yaptırmalıyız.

C) Meyveleri özellikle de kiraz ve çileği çok severim.

D) İşe zamanında gitmeliyiz, yani işimize saygı duymalıyız.

21-‘Murat o sabah erkenden uyandı.’ Bu cümlede eylem(fiil) olan kelime aşağıdakilerden hangisidir? 

A) Uyandı               B)Erkenden    

C)Murat                 D) O sabah

22- ‘Servis her sabah saat 07.30’da geliyor.’ Bu cümlede ismin hangi durumuna yer verilmiştir ?

A)Bulunma hali           B)Ayrılma hali 

C)Yönelme hali           D)Belirtme hali

23-Aşağıdaki tümcelerin hangisinde sıfat vardır?

A)      Okulun bahçesi çok bozuktu.

B)      Sen, bunu başarırsın.

C)      Kıymetini bilsen, üzülmem.

D) Tarlayı sarı çekirgeler kaplamış.

24)“ Zil çalınca seni okul bahçesinde göremedim.” Cümlesinde zamir olan sözcük hangisidir?

A )Okulun                              B) Zil                     

C)Seni                       D) Görmedim

25) Aşağıdaki altı çizili kelimelerden hangisi somut isim değildir?

A) Yaptıklarıyla okulda yaramaz bir öğrenci olmuştu.

B) Tahtaya gülerek çıktı.

C)Sınıftaki masanın üzerine oturdu.

D) Ona karşı içinden sevgi besliyordu.

26) Aşağıya arkadaşınıza, sevdiklerinize, yakınlarınıza bir mektup yazınız.

Not: Her soru 3 puan,son soru ise 25 puandır.

4. Sınıf Matematik İkinci Dönem İkinci Yazılı Soruları

4. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 2015/2016  yılı son haliyle hazırlanmış kaliteli ve özgün sorular. Bu sorulara çalışarak sınava hazırlanın arkadaşlar. Sitemizde bulunan diğer soruları da kontrol edebilir ve onlara da çalışabilirsiniz. En azından yarısı tutar değil mi:)

Bazı dersler ancak çok çalışarak başarılır. Matematik konusuna başarıya ulaşmak için için gemi azıya almak, geceyi gündüze katmak, ve çok örnek soru çözmek gerekir:)

Sizler için 4. Sınıf Matematik  dersini kolaylaştıracak güzel bir sınav örneği paylaşıyoruz.  Unutmayı arkadaşlar, matematik dersi ihmale gelmez... Hepiniz biliyorsunuz ki iyi çalışmak, bol soru çözmek başarılı olmanın en temel yoludur. Bu 4. Sınıf Matematik İkinci Dönem İkinci Yazılı Soruları Kaliteli ve Özgün çalışması sizler için başarıya giden en önemli tekniklerden biridir.

Şimdiden bol şans sizlere...

1. Sınıf Matematik Etkinlik ve Çalışma Kağıtları - Toplama Ve Çıkarma Verilmeyeni Bulma

1. Sınıf Matematik Etkinlik ve Çalışma Kağıtları - Toplama Ve Çıkarma Verilmeyeni Bulma

Toplama , çıkarma ,toplamada verilmeyeni bulma , verilmeyen eksileni ve çıkanı bulma ile ilgili alıştırmalar.

4. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 2015/2016 Cevap Anahtarlı olarak yılı son haliyle hazırlanmış kaliteli ve özgün sorular. Bu sorulara çalışarak sınava hazırlanın arkadaşlar. Sitemizde bulunan diğer soruları da kontrol edebilir ve onlara da çalışabilirsiniz. En azından yarısı tutar değil mi:)

Bazı dersler ancak çok çalışarak başarılır. Matematik konusuna başarıya ulaşmak için için gemi azıya almak, geceyi gündüze katmak, ve çok örnek soru çözmek gerekir:)

Sizler için 4. Sınıf Matematik  dersini kolaylaştıracak güzel bir sınav örneği paylaşıyoruz.  Unutmayı arkadaşlar, matematik dersi ihmale gelmez... Hepiniz biliyorsunuz ki iyi çalışmak, bol soru çözmek başarılı olmanın en temel yoludur. Bu 4. Sınıf Matematik İkinci Dönem İkinci Yazılı Soruları Kaliteli ve Özgün çalışması sizler için başarıya giden en önemli tekniklerden biridir.

Şimdiden bol şans sizlere...

.................... İLKOKULU

4/... SINIFI MATEMATİK DERSİ 2.DÖNEM 2.SINAVI

 CEVAP ANAHTARI 

1-   884 öğrenci.

2-   2711

3-  75 kg

4-  12 birim

5-  6 L

6-  79

7-  405

8- 103

9-  80 derece

10-  10 L

11-  15

12- 27 cm

13-  2 sa 40 dakika  / 160 dak

14- 3/10   - 2 tam 3/5     ve    3 tam 1/5

15- 1 tam

16- 2 tam 3/5 –    7/12    -- 3 tam 5/8    --- 24/8

      

17-    9/6     --   5/10

 

19-   a)  13 birim kare      b) 30 birim kare

20- a)   3 tam   3 =         b)   3,003

                  1000               

21- B    (6/15)

22- B     (Onda birler basamağı 1 dir)

23 )  18 303

24)

 a)  7 ton 620 kg           

b)  120000 mL   

c)   5 L  350 mL        

ç)   191 dakika

d)   260 saniye

e)    2 saat  7 dakika 

f)   2 km  500 m

g)   150 dm

4. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 2015/2016

4. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 2015/2016 yılı son haliyle hazırlanmış kaliteli ve özgün sorular. Bu sorulara çalışarak sınava hazırlanın arkadaşlar. Sitemizde bulunan diğer soruları da kontrol edebilir ve onlara da çalışabilirsiniz. En azından yarısı tutar değil mi:)

Sizler için 4. Sınıf Matematik  dersini kolaylaştıracak güzel bir sınav örneği paylaşıyoruz.  Unutmayı arkadaşlar, matematik dersi ihmale gelmez... Hepiniz biliyorsunuz ki iyi çalışmak, bol soru çözmek başarılı olmanın en temel yoludur. Bu 4. Sınıf Matematik İkinci Dönem İkinci Yazılı Soruları Kaliteli ve Özgün çalışması sizler için başarıya giden en önemli tekniklerden biridir.

Şimdiden bol şans sizlere...

4. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Soruları Özgün ve Kaliteli

4. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Soruları 2015/2016 yılı son haliyle hazırlanmış kaliteli ve özgün sorular. Bu sorulara çalışarak sınava hazırlanın arkadaşlar. Sitemizde bulunan diğer soruları da kontrol edebilir ve onlara da çalışabilirsiniz. En azından yarısı tutar değil mi:)

Sizler için 4. Sınıf Matematik  dersini kolaylaştıracak güzel bir sınav örneği paylaşıyoruz. Hepiniz biliyorsunuz ki iyi çalışmak, bol soru çözmek başarılı olmanın en temel yoludur. Bu 4. Sınıf Matematik  2. Dönem 2. Yazılı Soruları Kaliteli ve Özgün çalışması sizler için başarıya giden en önemli tekniklerden biridir.

Şimdiden bol şans sizlere...

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI  ....................................... İLKOKULU 4. SINIF

MATEMATİK DERSİ 2.DÖNEM 2.YAZILI SORULARI

2. Sınıf Matematik Etkinlik ve Çalışma Kağıtları - Annem Alışverişte Etkinliği

2. Sınıf Matematik Etkinlik ve Çalışma Kağıtları - Annem Alışverişte Etkinliği

3. Sınıf Türkçe Etkinlik ve Çalışma Kağıtları - Ünsüz Harflerde Yumuşama Konu Anlatımı ve Etkinliği

3. Sınıf Türkçe Etkinlik ve Çalışma Kağıtları - Ünsüz Harflerde Yumuşama Etkinliği

ÜNSÜZLERDE YUMUŞAMA

Ünsüz yumuşaması, Türkçedeki bir ses olayıdır. Ünsüzlerle biten sözcüklerin, ünlüyle başlayan bir ek aldıklarında, sözcüklerin sonundaki ünsüz yumuşamasında;
p ünsüzü → b ünsüzüne,
ç ünsüzü → c ünsüzüne,
t ünsüzü → d ünsüzüne,
k ünsüzü → g veya ğ ünsüzüne dönüşmesidir.

Örnek:

Ünsüz Yumuşaması
ekmek+i	ekmeği	sokak+a	sokağa	yurt+u	yurdu	kitap+ın	kitabın	araç+a	araca

Özel isimlerde yumuşama aranmaz…
Sinop	Sinop’a	Zonguldak	Zonguldak’a	Mehmet	Mehmet’in	Midyat	Midyat’a

Tek heceli kelimelerde yumuşama aranmaz…
Et	Eti	Kart	Kartı	Tak	Takı	Süt	Süte

Dilimize yabancı dillerden geçen kelimelerde yumuşama aranmaz…
gayret	gayreti	merhamet	merhamet	hukuk	hukuku	diplomat	diplomatı

Aşağıdaki sözcüklere ünlü harflerden birini getirerek yeniden yazalım…

Sözcük	Ünsüz yumuşaması	Sözcük	Ünsüz yumuşaması
leylek	leyleği	bayrak
hesap		sevinç
çörek		çocuk
sokak		araç
yurt		dolap
çorap		tuzluk
dilek		kayıp
ekmek		köpek
yaprak		Burak
Murat		et
İzmit		kaçak
Ahmet		taş
kırlangıç		direk
ördek		yamaç
bereket		salatalık
kanat		Türk
havuç		gereç